Soy parte de un plural pedagógico, equipos docentes que piensan una transformación educativa inclusiva, dinámica, artística, visible, hospitalaria e "imposible" en los términos de Derrida. Investigo y teorizo en torno a los estudiantes inmigrantes recientemente llegados a la escuela secundaria en el marco del sistema escolar público de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Magister en Tecnología Educativa, editora, licenciada y profesora en Letras (UBA), escritora, estudiante de filosofías no duales.

El Manifiesto: Colectivo de docentes del Colegio 2 DE 1º “Domingo F. Sarmiento” (CABA) por el Derecho a la Educación

Manifiesto Docente por el Derecho a la Educación La educación pública está en una crisis que tiene multiplicidad de causas. Factores históricos vinculados a la desidia del Estado de las … Sigue leyendo El Manifiesto: Colectivo de docentes del Colegio 2 DE 1º “Domingo F. Sarmiento” (CABA) por el Derecho a la Educación